Speaking em inglês: como deixar de repetir “I think” em todas as respostas Muitos alunos conseguem comunicar em inglês, mas sentem que repetem sempre as mesmas palavras. Uma das repetições mais comuns no speaking em inglês é começar várias frases com “I think… I think… I think…”. Esta expressão não está errada. Pelo contrário, é
Máximo de alunos por turma: isso faz mesmo diferença para aprender inglês melhor? Quando alguém procura um curso de inglês, costuma olhar para horários, preços, localização ou níveis. No entanto, há uma pergunta que pode fazer bastante diferença e que nem sempre recebe a atenção certa: quantos alunos estão em cada turma? À primeira vista,
Como ganhar confiança para falar inglês em público, apresentações e oral tests Falar inglês na sala de aula pode causar alguma pressão. No entanto, quando é preciso falar em público, fazer uma apresentação ou responder num oral test, essa pressão aumenta. Mesmo alunos com bom vocabulário e boa gramática podem bloquear nesse momento. É normal
“She is using a blue dress”? 8 erros de verbos em inglês que soam estranhos aos nativos Se já aprendeste inglês durante algum tempo, é muito provável que cometas certos erros quase automaticamente — especialmente com verbos. E não, isso não acontece por falta de estudo. Na maioria dos casos, o problema está na tradução
Como pensar em inglês sem estar sempre a traduzir do português Muitos alunos sabem as regras, conhecem o vocabulário e até entendem bastante o inglês. Mesmo assim, quando chega o momento de falar, bloqueiam. A razão é simples: antes de responder, traduzem tudo do português. Esse processo torna a comunicação mais lenta e menos natural.
Como melhorar a pronúncia em inglês sem perder a tua naturalidade Muita gente quer falar inglês melhor, mas trava quando pensa na pronúncia. Alguns alunos acreditam que precisam de ter um sotaque “perfeito”. Outros acham que nunca vão conseguir soar naturais. No entanto, a realidade é mais simples: pronunciar melhor não significa deixares de soar
Who ou which? O erro que os portugueses repetem sem perceber ao falar inglês Há erros que aparecem tantas vezes nas aulas de inglês que quase saem de forma automática. Um dos mais comuns acontece com palavras pequenas, mas muito importantes: who e which. À primeira vista parecem simples. No entanto, muitos alunos trocam-nas quando
Fluência não é falar rápido: o que realmente significa falar inglês com confiança Muitas pessoas dizem “quero ser fluente” — mas, no fundo, estão a imaginar alguém a falar inglês muito rápido, sem parar para pensar. Só que fluência não é velocidade. Fluência é conseguir comunicar com naturalidade: fazer-te entender, manter uma conversa, corrigir-te sem
“Do we have homework today?” — Porque o trabalho fora da aula acelera a fluência (sem te roubar a vida) Há uma pergunta que aparece em praticamente todas as turmas, dos miúdos aos adultos: “Do we have homework today?”. E a reação é quase sempre a mesma: ou um suspiro… ou um “sim!” cheio de
I have lots of informations? Substantivos incontáveis que os portugueses erram sempre (com exemplos)
I have lots of informations? Substantivos incontáveis que os portugueses erram sempre (com exemplos) Se já disseste “informations”, “advices” ou “breads”, não és o único — estes são dos erros mais comuns em alunos portugueses, especialmente no speaking. O problema não é “gramática complicada”: é que, em inglês, algumas palavras são incontáveis (não têm plural)